Deconstrucciones de didáctica, curriculum y aprendizaje en los profesorados de Cs. Económicas, Historia, Letras y Portugués de la FHyCS de la UNaM. Territorios y Fronteras. 16H352

Autores Principales: Di Modica, Rosa María,dir., Alarcón, Mirta Raquel, codir., Froener, Carmen Lucía, Clérici, Carlos, Sanabria, Del Pilar, Piriz, Mirta, Hauser, Silvia Esther, Garrido, Cristian Andrés
Formato: Documento de Trabajo Otro
Lenguaje: Castellano
Publicado: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado. 2012-01-01
Series: Proyectos 16H
Materias:
Acceso en línea: http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/49