La comprensión de la variabilidad en la formación del pensamiento estadístico. Estudio de un caso en carreras de Ciencias Sociales. 16H350

Autores Principales: Zoppi, Ana María, dir., Niño, María Fernánda, Alemán, Laura Raquel, Bulloni, María Carolina, Dominguez, Claudia, Palumbo, Dámaris Jael
Formato: Otro Documento de Trabajo
Lenguaje: Castellano
Publicado: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado. 2012-01-01
Series: Proyectos 16H
Materias:
Acceso en línea: http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/47